小学英语重在真实自然，贴近学生的生活，最主要的是激发孩子们学习英语的兴趣。为了能够有效激发孩子们主动学习英语的兴趣，我校小学部二年级的英语教师们采用多样化的教学形式，以丰富多彩的学科活动为载体，鼓励孩子们在学中做，在做中学，在生活中感知和运用。

　　英语教师们准确把握了低年段学生活泼好动，喜欢直观形象思维的性格特点，了解到他们对游戏、竞赛、画画特别感兴趣，所以特别为孩子们设计了个人海报制作活动和单词卡片创作活动，让孩子们尽情释放天赋，在写与画的过程中，开放思维，施展才华。每一幅海报、每一张单词卡片都充满童趣，特别赏心悦目。此外，孩子们在自我介绍的过程中，有效提升了他们英语书写能力和口语表达能力，非常有意义。

　　通过趣味英语活动，在语言知识和技能的支撑作用下，能够切实把课堂还给学生，学生的主体性得到充分体现，主观能动性得到完全发挥，寓教于乐的过程中增强了英语课堂的有效性。（撰稿：刘蕾 汪燕　审稿：刘熙）

（责任编辑： 蔺建）